Handjehelpen, voor wie maak jij het verschil?
Wil jij wat betekenen voor een ander? Dat kan bij ons! Bij Handjehelpen matchen we vrijwilligers met kinderen en volwassenen met een beperking ...
Wil jij samen lezen en spelen met Vigo (7)?
Contactpersoon
Joannieke Dogterom
#67656
Scan me of ga naar www.vcutrecht.nl/o/Handjehelpen1/activiteiten/Wil-jij-samen-lezen-en-spelen-met-Vigo-7/67656 om je aan te melden
Samenvatting
Zijn moeder kan vanwege haar ziekte niet lekker met hem buiten spelen
Uitgebreide omschrijving
Vigo uit Vleuten heeft een taalontwikkelingsstoornis maar is een slimme jongen. Op dit moment gaat hij naar het speciaal onderwijs, er wordt bekeken of hij naar het reguliere onderwijs zou kunnen.
Vigo zijn moeder is chronisch ziek en vader is door omstandigheden niet dagelijks thuis. Vigo zijn oudere broers helpen waar mogelijk. Vigo wil graag een maatje voor hulp met de Nederlandse taal, samen een boek lezen en/of contact maken met anderen. Daarnaast vindt hij het leuk om samen naar buiten te gaan. Vigo zijn moeder is door haar ziekte vaak niet in staat om met Vigo buiten te kunnen spelen.
Lijkt jou het fijn om Vigo te helpen met de taal en samen te spelen? Vigo en zijn moeder horen het graag!
Hij kan op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag na schooltijd.
Wat vrijwilligers nodig hebben
😇 Verklaring Omtrent Gedrag
🗣️ Beheersing van het Nederlands
Wat wij vrijwilligers aanbieden
💸 Vrijwilligersvergoeding
Over Handjehelpen
Handjehelpen, voor wie maak jij het verschil?
Wil jij wat betekenen voor een ander? Dat kan bij ons! Bij Handjehelpen matchen we vrijwilligers met kinderen en volwassenen met een beperking. Het gaat om vrijwilligerswerk dat past in ieders agenda. En als je iets doet wat je leuk vindt, voelt het niet eens als vrijwilligerswerk. Ga jij iemand leren fietsen, een kind leren vriendjes maken of op stap met een ouder dame? Of steun jij een leeftijdsgenoot?
Geef hulp bij jou om de hoek in Utrecht!
Handjehelpen biedt interessante trainingen en lezingen. Zo leer je nóg meer over vrijwilligerswerk.
